聚焦户外游戏共享教研智慧
为进一步贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，充分调动教师积极和创造性地开展幼儿户外游戏活动，全面提高教师专业素养和幼儿园户外游戏活动质量，促进幼儿身心健康和谱发展，根据柳江区教研室工作安排，结合柳江区《示范园引领下的农村幼儿园园本教研实践研究》课题研究及我园《幼儿园户外游戏活动实践研究》课题工作，年6月26日，在我园开展主题为“安吉游戏精神”背景之下的幼儿园户外游戏实施策略专题培训。
HEY!AUGUST
参加本次活动的人员有：柳江区教育局教工委办公室主任、学前教研员蓝珺主任；教育幼儿园教育集团总园长罗晓燕园长、来自各乡镇中心园的园长、老师以及教幼集团全体教师们，共计余人。活动由柳江区教育幼儿园教育集团保教主任黄秋梦主持，柳江区教育幼儿园教育集团罗晓燕园长致辞。
教育幼儿园保教主任：黄秋梦
教育幼儿园园长：罗晓燕
讲师介绍
梁娇兰
康轩学前教育研究院南宁教研中心教科研组长。
中国家庭(亲子)教育指导师、红太阳教育集团教学管理顾问。
多家优秀公办园及集团连锁园特邀顾问。
主持的课题有：十二五课题研究：《幼儿园游戏化课程建设》十三五课题研究：《幼儿园户外活动的实践研究》。
01
理论指引
HEY!AUGUST
活动伊始，梁老师以组建团队和破冰游戏为切入点，快速地打破老师们之间的隔阂，让老师们感受了游戏活动中的团队意识、团队合作的重要性。在轻松、愉悦的氛围中大家开始了一天的充电时光。
上午，梁老师从安吉游戏的精神解读、幼儿园户外游戏的重要性与场地设置、户外材料的投放与管理、户外建构基本技能等内容进行了细致的理论讲解，同时结合实例，对于教师在户外游戏中应如何去观察与指导幼儿的活动，给予了很多可行性的建议。
02
操作体验
HEY!AUGUST
下午，以有趣的热身游戏作为开端，在“户外游戏组织与实施”理论学习结束后，老师们来到室外进行实操练习。
在梁老师提出的“建构＋”理念引领下，老师们以“我爱我的的家乡”为大主题，分别从“建构舞台＋表演”、“建构店铺＋逛吃”、“建构场景＋运动”、“建构项目＋娱乐”四大项进行户外主题建构游戏。
搭建什么？如何搭建？“平铺、延长、垒高、盖顶、围合、架高”该用哪些技能？用什么材料搭建？如何分工？搭建好后怎么玩？老师们围绕这些问题进行讨论和计划。
老师们明确搭建内容及人员分工后，充分发挥团队合作精神，对搭建材料进行了进一步的思考和讨论，开始尝试搭建。
第一组
第二组
第三组
第四组
老师们巧手拼搭、创意无限，分组合作搭建出具有民族风情的“三月三篝火晚会”、“端午赛龙舟”；具有柳州特色的“五星美食街”、“五星步行街”，随后大家分组对作品进行展示与交流，梁老师进行了现场指导、评价与分析。
建构舞台+表演
（三月三篝火晚会）
建构店铺+逛吃
（柳州美食一条街）
建构场景+运动
（端午赛龙舟）
建构项目+娱乐
（柳州五星街）
03
分享收获
小组分享学习收获
老师们纷纷发表收获感言，表示在这个信息化时代，学习的方式多种多样，我们可以借鉴经验学习、小组交流、实践学习，而且今天还学到了安吉游戏的精神，坚持以儿童为主体，创设开放多变、自然野趣的游戏环境，提供低结构、高探索的游戏材料。让幼儿在真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。
何副园长做总结发言
教育幼儿园副园长：何红妤
何副园长感谢梁老师从理论到实践，为我们进行了一次接地气的参与式培训。让老师们在游戏理论学习中有所思、有所想，在游戏实践中以幼儿的身份体验了一把“真游戏”，玩得开心又收获满满。
“建构+”户外综合游戏充分体现了安吉游戏“爱、冒险、投入、喜悦、反思、真游戏”的理念，希望老师们能多加运用。同时，更希望老师们结合本园实际，将安吉游戏的精神渗透到幼儿的一日游戏活动组织当中，把自由、自主的游戏权利回归给幼儿，最大限度的促进幼儿全面发展。
每一次教研都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都会有新的收获。在柳江区《示范园引领下的农村幼儿园园本教研实践研究》课题引领下，老师们感受了不一样的教研形式，大大激发了老师们学习和研究的热情，提高了教师们的游戏意识和创新意识，有效促进了各园所户外游戏质量的提升。
编辑/图片：莫红
文稿：莫红/黄秋梦
审核：罗晓燕、何红妤
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