班级管理小妙招，
薪火相传助成长
——柳江区拉堡小学“薪火工程”学员班级管理经验交流会
秋风飒爽桂飘香，经验分享育“薪”苗。为了帮助薪火工程班新教师快速成长，加强教师队伍建设，切实提升新教师专业素养和管理水平，保证学校各项工作井然有序地开展。10月26日上午，柳江区拉堡小学本部校区在崇德楼五楼举行新教师班级管理培训。本次培训由教导处柯菊梅主任主持。培训对象:”薪火工程”全体新学员。主讲人:唐潇宇、潘怡林。柯菊梅主任正在介绍本次主讲教师及组织本次活动的意义。
一、“以爱入心以严促行”
唐潇宇老师以“以爱入心以严促行”为主题，用丰富精炼的语言向新教师们讲述自己的亲身经历和班主任工作经验分享小妙招。
二、班级管理细处着手
会上，唐潇宇老师首先分享管理一个班级，应从班级管理细处着手，以及建立班级文化特色。对于新接的班级，我们如何快速熟悉班级学生情况，唐老师都侃侃而谈，毫无保留地分享小妙招招。
1.向原班主任了了解班级情况。
2.向家委家长了解。
3.向班级学生了解。
接着，唐老师结合自己做班主任的经验，有针对性地指导，面对各种纷繁复杂的班级事务，如何学会巧干，制定好班级常规，实现学生能力发展最大化，让学生有自我管理的空间。对于中高年级的学生学会“放手”，她归纳总结为一下几点:
1.严格制定班级班规2.班上事务人人到岗3.培养一批优秀的班干部是关键4.巧用奖励机制。5.班级优化大师促效率。
班干分工明确，保证人人有事做，事事有人做。
一个班的班干部能力强，班主任工作则得心应手，学会分层管理，分工明确，让班干成为你的左膀右臂。
简单的事情重复做你就是专家。
唐老师还对关于如何“细化管理，合理分工、”“细致入微，积极沟通、”“公平公正、赏罚分明、”“言传身教，行为师范”“用心去爱，用诚关怀”“合理同心，志存高远”等方面对班主任工作进行详细的解析分享。
学员们认真做笔记，干货满满，意犹未尽。
唐老师走在科技的前沿，向我们展示自己班使用的班级优化大师。
三、建立班级文化特色
唐老师还给我们分享了班级管理特色之——家长进课堂。
充分利用社会的力量，让学生在玩中学，学中玩。
四、社会实践促真知。
根据自己本班的学情，制定出符合班级孩子的学习方法，学习环境，学会学科迁移，潜移默化地感染学生。
让学生成为课堂中的主人。“以爱入心以严促行”，最后，唐老师还给学员们提出宝贵的建议:严慈相济、虚心求教、监督到位、耐心等待。
五、撒播爱的希望
潘怡林老师围绕“爱”为主题，向学员们传递教育信条“撒播爱的希望，收获爱的种子”。
潘老师从四个方面向学员谈谈自己的经验和心得。
让学员们展开思考，如何做一名合格的班主任？
六、一个基本点+五种能力=一名成功的班主任
潘老师在会上讲到，让学生在爱的环境中成长，而爱的源泉来自于教师的——责任心。
七、严是爱，宠是害，
学会严爱细巧学。
八、学会用智慧去管理班级，
人人有事做，事事有人做。
潘老师也结合自己的带班经验，向我们分享了自己班级的一些活动和常规管理，“作为班主任，“勤”是基础，时间的付出是保证。要真正走进学生的内心，你要有一颗高度的责任心，面对不同的学生不同的家庭背景，要有不同的处理方式，结果会尽如人意”。潘老师意味深长地说道。
多举行丰富多彩的活动促进师生关系。从爱出发，用心感受。
九、教育的前提是尊重，
用爱去感化学生。
和家长沟通是教育孩子的润滑剂。学会真诚相待，理解是前提。善于表达，学会“对症下药”。建立家校联系有效途径。正确评价学生。学会换位思考，同理心是关键。潘老师还给我们展示自己和家长沟通的一些技巧方法。受益匪浅。
最后，潘老师还给我们送了一份爱的“礼物”，推荐两本好书《做一个会“偷懒”的班主任》、《做一个老练的新班主任》
会后，柯菊梅主任对本次活动进行总结，对两位老师的经验分享进行高度评价，也对”薪火工程”的学员们提出期望，以爱育人，凡事细化到事，细化到人。提高自身修养，多阅读，做一个学无止境的人。
最后与君共勉:班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已！
既然选择了远方，便风雨兼程。
此次培训，两位教师为”薪火工程”班的学员们点燃教育之花，妙招在手，得心应手，薪火相传，生生不息；相信拉堡小学年轻教师们一定能够用智慧和责任担起立德树人的神圣职责，共同谱写教育新篇章。
文稿：姚函炜
审稿：柯菊梅
编辑：李德才
图片：刘佳慧韦柳翠
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