阳春三月,在这紫荆飞舞，群鸟欢悦的季节里，柳江区进德第四中学班主任专业研修工作坊成立了。在农村学校班主任专业发展研修共同体项目——柳江区“名班主任”工程的影响下和局领导、导师们的指导下，相信我校班主任专业研修工作坊将会取得丰硕成果。
一、召开会议，明确意义
经过一周时间的准备，在自愿报名的基础上，经过我校领导班子会议商讨，我校班主任专业研修工作坊成员最终落实。韦佩枫校长亲自主持会议。在会议上，韦校长强调了建立班主任工专业研修作坊的重要意义，并鼓励班主任努力学习，在提升班级管理能力的同时，促进我校校园文化的建设。
二、深刻解读，共同畅想
3月23日，经过两天的筹划，我们“守梦者”校级工作坊正式启动。在启动仪式上，团队队长韦凤专副校长对我们工作坊的名称做了深刻解读，她说：“一个孩子就是一个家庭的希望，家长把孩子托付给我们，就是信任我们，我们就要守护好这些孩子。每一个孩子都会有一个梦想，这些梦想是美丽的，也是易碎的，我们应该珍视每一个孩子的梦想，做一个优秀的守梦者，用我们的爱心和智慧引领孩子去实现自己的梦想。”韦副校长的解读，引发了我们共同的畅想：当梦想之树成林之时，中国梦也就实现了吧！
三、扎根班级，力做实事
“守梦者”工作坊启动伊始，为了消除组员心中顾虑，我们执行团长何小姣老师，在制定研修方案时，将本学期工作重点着眼于班级文化建设上来。首先，每人读两本书，即《一个学期打造优秀班集体》和《第56号教室的奇迹》，并进行读书分享与交流；其次，以班为试点，群策群力集中打造班级文化建设，然后吸取成功经验，向其他班级辐射。罗芳老师听说要在自己班级做试点，高举执行方案，露出灿烂的笑容。
班主任专业研修工作坊的成立，为我们构建了一个良好的学习、交流、分享平台。借助这个平台，可以充分发挥辐射作用，促进我校的德育教育。
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